机械设计的题

【选择题，第六题，题目】一斜齿圆柱齿轮传动，已知法向模数mn=4 mm，齿数Z=20，螺旋角β=14°32’2”，齿宽b=80，b=75 mm，则该传动的齿宽系数φ等于___。A，0.852；B，0.88；C，0.8；D，0.907 【求解答案】选择D。

**J45-3型双动拉伸压力机的设计**：这一设计题目要求对压力机的双动结构、材料成型技术与控制逻辑有深入理解。设计者需关注压力控制、模具设计及自动化程度，以满足不同材料的成型需求。

将各数值代入校核公式，即可求得F的值，计算结果约为127kN。 需要注意的是，题目中没有给出复合应力的定义，如果仅是为了完成题目，通常不需要考虑系数3。因此，F的值应为上述计算结果乘以3，约为25kN。

机械制造工艺学课程设计的内容要求

1、机械制造工艺学课程设计是一项旨在锻炼学生实践能力的重要环节，其主要内容包括设计特定零件的机械加工工艺规程和相关工序的专用夹具。设计过程以中等复杂度的零件为对象，适用于成批生产场景。学生在接到指导教师分配的设计任务后，需分组协作。首先，他们需要进行工艺分析，提出工艺方案，并绘制零件工作图。

2、具体设计内容如下：1．对零件进行工艺分析，拟定工艺方案，绘制零件工作图1张。2． 确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图1张。3． 拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具、辅具），确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。

3、、能熟练运用“机械制造工艺学”、“夹具设计”等课程的基本理论。正确地解决一个中等复杂零件的毛坯选择，确定加工中的定位与夹紧、工艺路线、工艺尺寸、机床和工艺装备选择等问题。掌握正确编制零件机械加工工艺规程的原则、方法和步骤。

4、这本书分为五个详细章节。第一部分是课程设计的基础概述，为学生提供了整个设计过程的总体指导。第二章聚焦于各类零件的工艺指导，包括轴类零件、盘套类零件、箱体类零件、拨叉、连杆和活塞等，深入讲解了它们的制造工艺流程和关键要点。

5、理论联系实际，根据图纸的技术要求做相关的技术分析，提出设计的总体方案。 设计过程中要综合运用已学过的相关知识（如机械制图、力学、机械零件设计、金属材料及热处理、公差配合与技术测量、机械制造技术等课程），分析解决工艺设计及专用夹具设计问题，提高综合应用能力。

如何置办小型机械制造厂

1、一。作市场调查，看看周围有哪些客户，有哪些竞争对手，可以做做这方面的业务作为手段。

2、检测与测量设备 为了保证产品质量，机械加工厂还需要配备各种检测与测量设备。例如，三坐标测量机、高度规、游标卡尺等，这些设备可以检测产品的尺寸、形状、位置等参数，确保产品满足设计要求。除了上述设备外，机械加工厂可能还需要其他一些辅助设备，如起重设备、运输设备、仓储设备等。

3、注册机械铸造有限公司的经营范围可写成机械设备及零部件生产、销售；模具的设计、制造、机械加工；通用设备及零部件的研发、设计、加工、制造、销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。申请人应当参照《国民经济行业分类》选择一种或多种小类、中类或者大类自主提出经营范围登记申请。