数控课程设计总结

大学期间主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺学、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、数控机床的电气控制、auto cad、ug等。 本人在大学三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。

研究生教学实践总结 篇1 攻读硕士研究生期间，在导师的指导下，我完成了一些教学实践工作，主要是本院机械系本科生数控实训教学与指导。通过这些教学实践，我从中得到了很大的收获与锻炼。

设计任务：绘制被加工零件的零件图一张（A3或A4）；编制机械加工工艺过程；编写数控工艺课程设计说明书一份；编制指定加工工序内容的数控加工工序，包括数控加工工序卡、数控加工刀具卡片、数控加工程序编制（手工编程）；课程设计答辩。

运放输入正端输入电压高于负端时，输出为正，驱动达林顿输出电流，当电流上升时，经反馈电阻得到的电压送至负端，当这个反馈电压达到正端输入电压后，输出关断；因为这是个线性电路，固输出电流稳定为一个恒流源，这个恒流值跟随正端给定值变化而变化。

数控技术专业属于机械工程专业。属于机械加工类。数控技术简介数控技术，简称数控即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。

全书以数控加工工艺设计为主线，系统地介绍了数控加工工艺设计的方法与步骤，并辅以夹具设计和数控编程方面的基础知识及技巧简介，实例丰富，图文并茂，对于学生熟悉和掌握工艺设计的方法，完成数控加工工艺课程设计具有一定的指导意义。附录中附有若干幅典型零件图，便于教师在安排设计任务时选用。

机械电子工程专业实验教学改革探讨

总之，机械工程材料是机械类专业学生必修的一门重要技术基础课程，内容多且比较抽象。

本文首先分析以往“机械工程测试技术”教学过程中发现存在的问题，然后对近几年的教学改革进行总结。传统教学模式存在的问题 （一）先修课程温习环节薄弱 《机械工程测试技术》是为机械类专业本科生开设的一门偏信息化的专业技术基础课，在学习这门课之前默认学生已牢固掌握电工电子以及信号方面的知识。

为解决这一问题，中国电子学会，作为电子技术领域的权威机构，提出了新的电子设计初级工程师认证，强调实践能力的培养。这一认证注重从实验教学方法、实验目的和考试内容三个方面进行转变。改革涉及电路分析基础、模拟/数字电路等多个领域，配合EDP系列电子设计实验箱和配套教程，旨在激发学生的创新精神。

关键词：机械设计 课程设计 教学改革 机械设计课程设计是机械类及近机械类各专业学生必修的实践性教学环节。它是学生首次综合运用所学的工程制图、工程力学、机械原理、机械设计等理论知识解决工程实际问题，培养学生基本技能的最重要实践环节之一。它在技术基础课与专业课之间起到一个承上启下的作用。

机械基础系列实验 本实验在学生完成了公共课后的专业基础课程学习阶段进行，主要包含工程力学、工程材料、互换性与技术测量、机械设计等课程中的有关实验内容。通过掌握一些本专业基本的实验手段与实验方法，进一步加深对专业基础课的理解，为后续课程的学习打下良好的基础。

如何认识数控技术的出现及其对制造业和加工工艺的影响

1、计算机数控技术为机械制造业提供了良好的机床控制能力，即把计算机控制装置运用到机床上，也就是用数控技术对机床的加工实施控制，这样的机床就是数控机床。

2、优点：数控技术可以实现高精度加工，提高产品质量和生产效率；减少人为操作误差，提高加工精度和一致性；提高加工过程的自动化程度，降低劳动强度；降低生产成本，提高企业竞争力。

3、数控技术已经成为制造业自动化的核心技术和基础技术。 宏观看改造的必要性 从宏观上看，工业发达国家的军、民机械工业，在70年代末、80年代初已开始大规模应用数控机床。其本质是，采用信息技术对传统产业（包括军、民机械工业）进行技术改造。

机械制造与自动化和电子信息工程技术,该选哪个专业?

1、选机械 因为电子信息工程技术听起来是很好属于高新科技 但是能把这个专业办好的在中国大学中绝对一本院校。专科的话毕业一般没人要（除非你真的是很有天赋很牛叉）。而机械这类的不同了，就业容易就业面广。再深造有很多细化的专业可选。

2、电子信息类专业的专业要求 专业基础知识要求很高 具有坚实的电子信息工程专业基本知识和基础理论，能熟练掌握电子技术、计算机技术、网络与信息系统工程设计与管理等方面的知识，有一定科研能力和创新能力的电子信息工程学科高级专业人才。

3、两个专业 都比较好，有点难选，不过专业的是否优秀还与你选的大学有关，比如某些大学的机械专业好，而电子信息较弱。所以你要选专业还应与大学相联系，同时要根据你的成绩选择好的大学的优秀专业。